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Joueur1 - posté le 25/11/2012 à 10:49:21 (981 messages postés) ❤ 0
Hum ?	Ben alors quoi ? Vendredi c'était la journée mondiale du jeu video et pas un mot de ça sur Oniro ?? Personnellement, vendredi, j'étais en plein dans le sujet : en cours, pour illustrer ce qu'est un remake (en Histoire des arts), j'ai pris "Tomb raider anniversary", remake de "Tomb raider 1". Ensuite, j'ai fait bosser les élèves sur un jeu video de vocabulaire que j'avais conçu avec VX. Et vous ?
"Il y avait bien une lumière au bout du tunnel... et c'était un lance-flammes" (Terry Pratchett)

Tata Monos - posté le 25/11/2012 à 10:56:36 (28 messages postés) ❤ 0
Compte Non utilisé	J'ai avancé dans la création de mon jeu.

Alkanédon - posté le 25/11/2012 à 12:07:11 (8269 messages postés) - - ❤ 0
Citoyen d'Alent	Mais, tu es prof ? Et tu fais ça en cours ? Mais wateufeu ? Les élèves doivent être dingues
Mes musiques

Machu - posté le 25/11/2012 à 13:05:57 (165 messages postés) ❤ 0
	C'était vendredi ? Je croyais que c'était aujourd'hui, le 25 non ?
Avant je serai, maintenant je suis et après j'étais. | La consommation, c'est pas bon ! | L'activité préférée des membres d'Oniro

Falco - posté le 25/11/2012 à 13:06:10 (19572 messages postés) - ❤ 0
Indie game Developer	J'ai maké
Inexistence Rebirth - Inexistence - Portfolio

Joueur1 - posté le 25/11/2012 à 13:35:00 (981 messages postés) ❤ 0
Hum ?	Alkanédon a dit: Mais, tu es prof ? Et tu fais ça en cours ? Mais wateufeu ? Les élèves doivent être dingues Ben en fait là je commence avec un jeu pédagogique mais après ce sera... des interros par RPGmaker !!! A mon avis, ça leur plaira déjà moins
"Il y avait bien une lumière au bout du tunnel... et c'était un lance-flammes" (Terry Pratchett)

azzurox - posté le 25/11/2012 à 15:04:03 (5596 messages postés) ❤ 0
	Dis moi, à la fin de l'année les 3éme pourront donc tomber sur un oral avec comme sujet "les jeux vidéos" ?
Mon émission Youtube, le Zap Anim : https://www.youtube.com/channel/UCtXZuqba_EAP8rXP21m8Yvg

Åvygeil - posté le 25/11/2012 à 17:59:40 (2502 messages postés) ❤ 0
	J'ai gagné un petit tournois du pif sur Puyo Puyo Tsuu. http://challonge.com/puyoswga23112012

Joueur1 - posté le 25/11/2012 à 19:58:00 (981 messages postés) ❤ 0
Hum ?	azzurox a dit: Dis moi, à la fin de l'année les 3éme pourront donc tomber sur un oral avec comme sujet "les jeux vidéos" ? Trop général comme sujet. En revanche, ils auront droit de présenter "Beyond good and evil" vu qu'on l'aura étudié en cours (seulement une heure mais c'est déjà ça, hein )
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azzurox - posté le 25/11/2012 à 20:17:55 (5596 messages postés) ❤ 0
	Mais je pensais qu'il avait enfin réformé l'histoire des arts pour que les régles et les sujets soit les mêmes dans tous les collèges. Au final c'est pas le cas ?
Mon émission Youtube, le Zap Anim : https://www.youtube.com/channel/UCtXZuqba_EAP8rXP21m8Yvg

Ephy - posté le 25/11/2012 à 20:28:43 (30085 messages postés) - ❤ 0
[BIG SHOT]	Citation: En revanche, ils auront droit de présenter "Beyond good and evil" vu qu'on l'aura étudié en cours Ça promet si ils tombent sur un vieux grincheux anti-JV qui pige rien à rien et les note de travers parce qu'il aura rien pigé aux zutreries lues sur wikipedia la veille En parlant de RM et d'élèves, t'as déjà fait des projets RM avec tes élèves? (simple curiosité en fait. Savoir si il peut y avoir des échanges à ce niveau là ou si les élèves restent assez distant avec tout ça). Sinon journée mondiale du JV... mmmh. Ok. enfin ça change pas grand chose pour nous maker qui bossons toujours sur nos jeux
Power Level: 1 148 355,38|Mystic Slayer (Value!+)|Le monde d'Adélaïde|Reikon no Yume|★ H-Project|Toho Danmaku Arena|Loli versus Ponies|Mes vidéos|Ma galerie|Débuter sur VX:10, 11|Tuto: Importation de ressources|Mapper avec les RTP VX|Touhou|Fan de Omenides|Fan de Estheone|Eph'ille: 14

Joueur1 - posté le 25/11/2012 à 21:23:30 (981 messages postés) ❤ 0
Hum ?	C'est vrai que pour nous ça change pas grand-chose En fait, l'an dernier, en fin d'année, j'ai fait faire un petit jeu à mes 6èmes et à mes 3èmes avec comme consignes : - une intro dite par un narrateur qui présente l'histoire - au moins cinq personnages qui dialoguent avec le héros - au moins une énigme Je pensais que ce serait fait en deux heures mais finalement ça en a pris quatre. Le problème avec les 3èmes était qu'ils ne lisaient pas les tutos. Et pour les 6èmes, j'ai vraiment eu du mal à leur faire comprendre les interrupteurs. On a quand même eu quelques jeux jouables par les meilleurs élèves mais comme c'était la fin de l'année ça n'a pu être ni noté ni diffusé. Cette année, un abruti a supprimé VX de tous les ordis sans demander l'avis de personne. Et j'ai un peu la flemme de le remettre (ça prend une heure de l'installer dans une salle complète) donc je ne sais pas si je le referai. azzurox, effectivement les règles sont les mêmes dans tous les collèges, mais pas les sujets. L'élève doit proposer une liste de cinq oeuvres abordées au moins une fois en cours. A mon avis, si un de mes élèves propose "Beyond good and evil" et tombe sur un grincheux, ça n'est pas grave : le grincheux l'interrogera sur l'une des quatre autres oeuvres. (Je fais aussi Victor Hugo, je vous rassure !)
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Kenetec - posté le 25/11/2012 à 23:16:58 (13006 messages postés) ❤ 0
~°~	Ça doit être sympa de t'avoir en cours. Les élèves t'aiment bien ? Sinon depuis quand on passe un oral en fin d'année de 3ième Je savais pas qu'on faisait ça, c'est nouveau ?
Le Miroir de Philéas (Jeu complet)

Maelstorm - posté le 25/11/2012 à 23:25:52 (3983 messages postés) ❤ 0
Une chance sur un million	Citation: "Beyond good and evil" Bon choix ^^ mais qu'est ce que tu leur fais étudier dans cette œuvre précisément ? Utiliser RPGmaker dans un but éducatif, c'est a enterbrain qu'il faudrait proposer ça

Sylvanor - posté le 25/11/2012 à 23:39:52 (24598 messages postés) - - ❤ 0
Le gars chiant qui rigole jamais (il paraît)	C'est rigolo tout ça. Tu es prof de quoi, d'arts plastiques?
Les croissants croâssent en croix, s'ancrent ou à cent croîssent sans crocs à sang. Crois! Sens! ౡ

TLN - posté le 26/11/2012 à 01:07:30 (16338 messages postés) - ❤ 0
Architecte d'Outre-Mondes	Ben, vu qu'il parle d'orthographe et de Victor Hugo, je dirais plutôt prof de français ... Par ailleurs les cours d'art plastiques ça commence pas en 5e ? Ca remonte un peu tout ça houlala xD
Apôtre du Grand Kirby tkt.

Pokeymon - posté le 26/11/2012 à 05:57:22 (310 messages postés) ❤ 0
Chiantologue du 33eme degré. Anciennement Pokeymon	Tiens j'avais pensé à faire un jeu d'initiation à l'anglais sur rpg maker. Ca m'intéresserait de voir comment tu as organisé ton jeu Joueur1.
Un fps bah tu vois , tu fonces dans le tas et tu dégommes tout , t'as pas une équipe de gi avec toi et des séances de conduite de buggy pour jacky dedans. Voilà.

Tata Monos - posté le 26/11/2012 à 09:38:05 (28 messages postés) ❤ 0
Compte Non utilisé	Citation: Utiliser RPGmaker dans un but éducatif, c'est a enterbrain qu'il faudrait proposer ça C'est déjà fait. Il vende des licences en groupes pour les éducateurs (du moins au japon mais ça doit se faire partout) et ils ont un peu sortir le RM VXACE LITE pour ça je pense aussi. Citation: Par ailleurs les cours d'art plastiques ça commence pas en 5e ? Dans mon temps à moi, non, c'était en 6em.

Joueur1 - posté le 26/11/2012 à 21:37:40 (981 messages postés) ❤ 0
Hum ?	Prof de français, effectivement C'est vrai que l'oral est récent au Brevet : ça fait deux ans, depuis la création de l'épreuve "Histoire des Arts". Maelstorm, dans "Beyond good and evil" en fait j'étudie en particulier le cinématique où Jade, arrivée au phare, découvre que les enfants sont partis. On l'analyse plan par plan. En plus d'une mise en scène soignée, on a droit à un dialogue avec le chien bien foutu, où on comprend progressivement qu'à travers le chien, c'est en réalité à elle-même qu'elle parle. Pokeymon, t'as bien fait de demander ; voici le lien : http://www.mediafire.com/?c4e4nq87dkpymu6 Je fournis aussi une fiche à l'élève où figurent certains des mots compliqués du jeu, et il doit donner les définitions. Petite anecdote quand même : les élèves qui n'avaient pas fini en classe pouvaient terminer chez eux étant donné que le jeu était dans leurs ordis ; l'un d'eux, à peine rentré, continue à jouer et à remplir sa fiche ; sa mère rentre et le voit jouer : "Fais tes devoirs au lieu de jouer ! - Mais maman, c'est ce que je fais : je fais mes devoirs, là. - Tu te fous de ma gueule ???!!!!" (C'est l'élève concerné qui me l'a raconté aujourd'hui). Heureusement, il a pu lui prouver que c'était vrai grâce au cahier de texte
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azzurox - posté le 26/11/2012 à 21:45:27 (5596 messages postés) ❤ 0
	Citation: Dans mon temps à moi, non, c'était en 6em. C'est toujours le cas. Oui mais de toute façon je pense qu'il faudra plusieurs décénies pour que les métiers d'enseignants soit relayés aux jeunes et donc que les jeux vidéos soit un peu mieux considérés.
Mon émission Youtube, le Zap Anim : https://www.youtube.com/channel/UCtXZuqba_EAP8rXP21m8Yvg

Hellper - posté le 26/11/2012 à 21:50:36 (5402 messages postés) ❤ 0
Tonton Hellper	Pas forcément, l'enseignement en collège c'est possible dès 24-25 ans.
La liste des raisons pour lesquelles le making se meurt, la cinquième va vous étoner | Des projets abandonnés, source d'inspiration :D | Mes jeux

Kno - posté le 26/11/2012 à 21:52:30 (4163 messages postés) - ❤ 0
IV L'Empereur	Oh, c'est diablement intéressant tout ça. Pour continuer à ne pas parler du sujet initial, tu t'intéresse un peu aux pédagogies alternatives, aussi?
Je suis venu ici pour corriger des bugs et botter des culs, et chez moi ça marche.

Joueur1 - posté le 26/11/2012 à 22:07:21 (981 messages postés) ❤ 0
Hum ?	Qu'est-ce que tu entends par là ?
"Il y avait bien une lumière au bout du tunnel... et c'était un lance-flammes" (Terry Pratchett)

Kno - posté le 26/11/2012 à 22:23:17 (4163 messages postés) - ❤ 0
IV L'Empereur	Bah tout ce qui ce démarque des principes d'enseignement standards de l'école républicaine de Jules Ferry. 'Fin tu me diras, utiliser les JV dans l'enseignement c'est déjà plutôt original, mais je pensais aux méthodes Freinet, Steiner, Montessori, dans ce genre là...
Je suis venu ici pour corriger des bugs et botter des culs, et chez moi ça marche.

Joueur1 - posté le 27/11/2012 à 09:16:08 (981 messages postés) ❤ 0
Hum ?	En fait, ces méthodes sont plus ou moins passées dans l'enseignement traditionnel : on nous invite à faire du travail en groupe, à l'interdisciplinarité, à utiliser le matériel informatique, à valoriser l'élève dans ce qu'il sait faire, etc. Mais ça reste un discours officiel. Dans la réalité quotidienne, on se heurte au manque de moyens. Par exemple, dans la salle informatique, il n'y a qu'un PC pour deux élèves. Pour les travaux en groupes, il faut faire ça en classe entière donc ça devient vite le bazar. Les projets interdisciplinaires demandent vraiment beaucoup d'investissement personnel de la part des profs. Pour résumer, on nous dit de nous occuper de CHAQUE élève d'une manière individualisée, et nous ce qu'on voit, c'est qu'on a un GROUPE à gérer...
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